Este blog es un cuaderno de notas de miradas a lo posible y reflexiones hechas a vuelapluma sobre lo que se está haciendo y lo que queda por hacer en las bibliotecas escolares para que dejen de ser un sueño o una utopía… Si has llegado hasta aquí y quieres opinar, eres un bibliolibre.

Bienvenido y espero que te quedes, necesitamos gente con ganas.

miércoles, 28 de septiembre de 2011

Exposiciones en Madrid

TEOTIHUACAN=CIUDAD DE LOS DIOSES

A cuarenta y cinco kilómetros de la ciudad de México existe una maravillosa y misteriosa ciudad que se llama Teotihuacan.
Hoy es patrimonio de la humanidad y está considerada como una de las maravillas arqueológicas del mundo.
Teotihuacan significa en lengua náhuatl " el lugar de los dioses  o el lugar donde se hacen dioses"  y está vinculada a la leyenda del Quinto Sol, del Códice Chimalpopoca, redactado en 1558 por un autor de quien se desconoce el nombre


 Durante ocho siglos fue el centro cultural, político y religioso de una potente y misteriosa civilización: entre los siglos II y VII dC llegó a tener casi 200.000 habitantes

Esta civilización llena de enigmas ocupó parte de mi curiosidad juvenil porque en España estudiamos poco en las escuelas las civilizaciones precolombinas, mientras que sí le damos mucha importancia a la etapa que nos afecta, justo a partir del descubrimiento.
Hasta el día 13 de noviembre hay una exposición en Madrid en el maravilloso edificio de Caixa Forum, en el Paseo del Prado, que es una delicia.
Objetos de uso común, como utensilios de cocina, joyas, trabajos en madera, cerámica, huesos y conchas marinas, esculturas y preciosas pinturas murales que dejan boquiabierto.
Esta ciudad tenía una superficie de 20 kilómetros cuadrados así que la riqueza que queda por descubrir debe ser inmensa.
Junto con la exposición hay programadas cantidad de charlas y actividades que informan sobre algunos misterios y plantean cantidad de otras preguntas.
En la biblioteca del IES Las Encinas tenemos un árbol de la vida procedente de Metepec, ciudad con la que nuestro pueblo está hermanado y que linda con las ruinas de Teotihuacán.
En el tablón de información de la biblioteca dejo el programa de la exposición y de las actividades programadas.
Merece la pena visitarla y, además, es gratis.
Hay también la posibilidad de realizar visitas guiadas para escolares desde 3º de primaria hasta universitarios.
En este maravilloso principio de otoño que estamos teniendo en Madrid, es una alternativa al tiempo de ocio porque en los días de diario las tardes aún son largas(me imagino que en fines de semana habrá más gente) pero ayer por la tarde (acompañada por mi profesora de arte particular, Ana, aprendí y disfrute un montón.
PD. Quiero expresar mi solidaridad y apoyo a tantos compañeros de instituto que se encuentran encerrados ayer y hoy en sus respectivos centros (especialmente a los del IES Juan de Herrera de El Escorial y a los del Sapere Aude de Villanueva del Pardillo)

lunes, 26 de septiembre de 2011

Antes de abrir el telón

La tramoya de la biblioteca escolar

Me gusta la palabra tramoya y considero que las actividades que estamos haciendo ahora en las bibliotecas escolares son las propias de los tramoyistas antes de alzar el telón para que empiece la representación del curso 2011-2012 en unas bibliotecas que ven mermado su personal, su horario, sus presupuestos, etc,etc. menos los alumnos/as, que esto sí que es lo único que ha aumentado

Aclaro que la palabra tramoya tiene dos acepciones:
. Máquina o conjunto de máquinas que se usan para cambiar los decorados y para producir los efectos escénicos.
. Enredo, intriga o trampa que se dispone de forma ingeniosa o disimulada.
Cada cual que se quede con la acepción que prefiera.


Las sillas ya están preparadas para que empiece el primer acto.
Antes de empezar la función alguien ha tenido que meter en el ordenador de la biblioteca los datos de los alumnos/as que se incorporan a los centros en este nuevo curso escolar y promocionar de curso a los que ya cursaban sus estudios en los tres centros.
Reuniones con los profesores que van a formar parte de los equipos de biblioteca.
Preparación de la primera visita a la biblioteca de los alumnos/as acompañados de su tutor.
Reunión con padres y madres del AMPA para informarles de los cambios y para pedir su ayuda en todo lo que puedan aportar.
Información sobre trabajos y proyectos en marcha para el primer trimestre de curso.
Información de actividades programadas para nuestros alumnos/as desde la biblioteca municipal.
Exposición de los trabajos realizados durante el último trimestre del curso que se acabó (aquí sí que nos hemos llevado una sorpresa porque han aumentado en cantidad y, sobre todo, en calidad.
Actividades extraescolares que se van a realizar durante el primer trimestre (¡Arrea! Nos han recortado al profesor encargado de actividades extraescolares )

Y en medio del pesimismo que se va adueñando de nosotros por nuestro futuro inmediato   Blanca, la profesora de apoyo de infantil sube con un grupo pequeño de cuatro años para contarle el primer cuento del curso, "Ricitos de oro" a siete niños/as que la escuchan embobados y luego preguntan, cuentan ellos y nos regalan unos dibujos maravillosos  llenos de colorido de una niña rubia (imaginamos que es Ricitos de Oro") con montones de niños que saltan, juegan, leen libros, tienen animales (todo ello pintado en estilo impresionista)  que van a constituir la primera decoración de la biblioteca en este curso porque les decimos que han quedado tan bonitos que queremos que sus autores los peguen en los cristales... así que ¡manos a la obra!
Empieza el curso en nuestras bibliotecas escolares.
El primer proyecto de educación infantil se llama "Viaje alrededor del mundo" y ya ha llegado una carta misteriosa a cada una de las clases de infantil. Yo he visto una: la escribía Dumbo, si, Dumbo el elefante.
Les ha pedido a los chicos que averiguen en qué medio de transporte podrán llegar a su país.
Una niña preciosa estaba toda preocupada pensando que tendrá que aprender a montar en bicicleta porque en la foto que les ha enviado Dumbo se veía montando en una bici pequeñita y ella se la piensa pedir prestada un ratito cuando llegue a su país.

lunes, 19 de septiembre de 2011

¡Menudo susto!

Menudo susto nos llevamos ayer los villanovenses, llamados también cucos, cuando estábamos leyendo tranquilamente el diario El País y llegamos a la página 6 de Madrid y nos encontramos con el artículo a doble página que llevaba estos titulares:

 En un pueblo de 19.000 habitantes en el que casi nunca pasa nada que se salga de lo considerado normal, este titular nos puso los ojos a cuadros.
Seguimos leyendo con el máximo interés y el morbo que no puedes controlar a pesar de intentarlo y la noticia se convierte en otra cosa.
Un joven escritor que vive aquí desde los 16 años (Paul Pen)ha escrito su primera novela convirtiendo nuestro municipio en el escenario de un thriller; le ha cambiado el nombre al pueblo pero los lugares donde se desarrolla la novela son reconocibles, según el autor del artículo Javier Barroso, que consiguió levantarnos del asiento y que durante toda la mañana no se hablara en el pueblo de otra cosa.
Tendremos que leer la novela porque es insólito que este pueblo, donde nunca pasa casi nada, se convierta en escenario literario.
Siempre he envidiado la fuerza que Barcelona ha alcanzado como lugar donde se desarrollan extraordinarias novelas. Tanto es así, que a veces consigues verla como un lugar donde pasan cosas extraordinarias que no podrían pasar en otra parte. Los escritores consiguen embellecer los lugares donde transcurren sus acciones con tanta maestría que a veces consideras la ciudad como uno de los personajes protagonistas.
¡Ojalá en esta novela sea así porque a los que vinimos a este pueblo huyendo de la presión de la urbe para vivir tranquilos ha conseguido enamorarnos!
Se llama "El aviso" y está publicada por RBA.
¿Tendrá tanta repercusión como los escenarios de Larsson que la gente va a visitar para hacerse una idea de cómo es el lugar en el que suceden los crímenes que cuenta?
¿Miraremos los villanovenses a los empleados de la tienda, de la gasolinera y del parque acuático de otra manera cuando hayamos leído el libro?
El autor también es un misterio para mí, no he oído hablar de él.
Así que habrá que leerla para opinar con conocimiento de causa.

viernes, 16 de septiembre de 2011

Malos tiempos para las bibliotecas escolares de los centros públicos de la Comunidad de Madrid

Venía ilusionada con el comienzo del nuevo curso, llena de proyectos y de nuevas ideas para poner en marcha en nuestras bibliotecas escolares (una vez pasado el miedo de que me renovaran el contrato) y deseando compartir y recibir las mismas ilusiones por parte de los compañeros profesores que trabajan en los diferentes equipos de las tres bibliotecas escolares de los centros públicos de nuestro municipio..
Como oficialmente mi trabajo no comienza hasta primeros de octubre, he ido pasándome relajadamente por la biblioteca municipal, por los colegios y  por el IES para ir preparando el plan del nuevo curso ( que será el número once desde que empezamos con este proyecto)



Recortes por todos lados: no hay profesores suficientes, no hay horas y no disponemos de dinero.
Una manifestación de 30.000 personas  aproximadamente, según varios medios de comunicadión, recorrió el tramo desde la fuente de Neptuno hasta la sede de la Concejalía de Educación, ubicada junto al Ministerio en la calle Alcalá, la tarde del día catorce , justo el día en que empezaban las clases en los Institutos, para pedir que no vaya más para atrás la educación pública en esta comunidad.
¿Qué pasará durante este curso con las bibliotecas escolares?
Seguiremos teniendo que hacer milagros, pero seguiremos.
Llevamos diez años trabajando por encima de nuestras posibilidades y no nos vamos a achantar ahora y tirar nuestros proyectos por la borda.
Entre los objetivos de la biblioteca escolar está el de conseguir ciudadanos críticos y ofrecer a todos nuestros usuarios la igualdad de oportunidades para acceder a la información. Conseguiremos los recursos para seguir adelante. Tenemos una fé ciega en que las bibliotecas escolares son la mejor herramienta para mejorar la calidad de la educación y no cejaremos en nuestro empeño.
Me gustaría recomendar un artículo que apareció ayer en el Diario El País en la sección Opinión, escrito por Julián Casanova, catedrático de Historia Contemporánea de la Universidad de Zaragoza, que se titula "El valor de la educación" (pag 27; fecha 15/09/2011) así como que le echeis un vistazo al País Digital del día 4 a un artículo de Guadalupe Jover en Aula libre que se titula "Educación lo que está en juego"  y que está también recomendado de en blog de la biblioteca del IES Juan de Herrera.

viernes, 9 de septiembre de 2011

Exposición de Antonio López en Madrid

Desde el día 28 de junio hasta el 25 de septiembre se expone en el Museo Thyssen-Bornemisza en Madrid una retrospectiva del artista manchego Antonio López











Reservamos las entradas por internet y nos dieron hora para las diez y cuarto de la mañana.
Cuando llegué, caminando por la Gran Vía para entrar en materia, y faltando todavía media hora para la apertura, la cola de la fotografía muestra el interés que ha despertado la exposición.
Tuve la suerte de ir acompañada de Manina, Licenciada en Historia del Arte por la Universidad de Sevilla y profesora de Historia y Arte de Bachillerato en un colegio de Madrid. Mis conocimientos sobre él eran mas bien escasos pues, como la mayoría, sólo conocía su última obra pictórica.
La muestra está distribuída en dos partes, cada una en una planta del Museo.
En la primera parte encontramos la obra más reciente del artista con tres temas centrales: Madrid (siempre Madrid, la ciudad); el árbol (tal vez como contraposición) y la figura humana.
En la sala de abajo encontramos todo lo que yo desconocía del artista y me dejó impresionada.
La escultura, tanto por los materiales que emplea, como por el realismo que demuestra, me dejó sin palabras y los dibujos llegan a extremos increíbles.
¡Qué riqueza de expresión plástica!
Encontré un inconveniente a la muestra: debido a la organización del recorrido, una vez que has abandonado la primera parte y entras a la segunda, ya no puedes volver a la primera de nuevo. Y justo cuando ves las primeras obras, te apetece volver a mirar de nuevo las últimas para apreciar la trayectoria y la evolución.
¡Que le vamos a hacer! Todavía quedan días para volver de nuevo y poder disfrutar más detalladamente.
A la salida compramos imanes y marcapáginas con alguna obra, pero no son las que me hubiera gustado comprar, qué le vamos a hacer. Mi poder adquisitivo no da para más.
Hacía veinte años desde que vi la exposición anterior del manchego y espero que no pasen otros veinte años hasta que pongan la próxima.
Una de las cosas que más me llaman la atención es que sus obras casi nunca están terminadas del todo, como nuestras bibliotecas, siempre hay la opción de retomarlas, modificarlas, añadirle nuevas cosas o mejorar las que ya están hechas, sin prisas, con pausa y con detallismo para intentar perfeccionar siempre.