Este blog es un cuaderno de notas de miradas a lo posible y reflexiones hechas a vuelapluma sobre lo que se está haciendo y lo que queda por hacer en las bibliotecas escolares para que dejen de ser un sueño o una utopía… Si has llegado hasta aquí y quieres opinar, eres un bibliolibre.

Bienvenido y espero que te quedes, necesitamos gente con ganas.

lunes, 25 de noviembre de 2013

Proyecto de Educación Infantil: Seres fantásticos

Como todos los lunes por la mañana, tenemos la visita de los niños y niñas de Educación Infantil para hacer cosas interesantes en la biblioteca escolar...siempre pensamos en el Proyecto que están realizando todas las clases...


 Los niños dejan sus abrigos para devolver los libros que se llevaron la vez anterior y elegir los libros que se llevarán para esta semana, pero...¿qué está pasando?
En vez de abrigos han dejado varitas mágicas, diademas encantada y hasta un sombrero de hada...


 Y entonces me explican por qué han llegado más tarde...


 Las paredes de la zona de las clases se está vistiendo de bosque mágico donde puede pasar cualquier cosa...


 Cada día vienen a cole hadas, duendes, enanos, brujas... que casualmente son exactamente iguales que los niños normales que yo tenía en la biblioteca antes de empezar este curso..


Cuando llegan los seres fantásticos hacen una reunión para ensayar un baile que los humanos corrientes no sabemos bailar y van a tener que enseñarnos cuando acabe el proyecto. Hoy le ha tocado bailar a las hadas, mañana es el turno de las brujitas buenas... y durante toda esta semana bailarán toda clase de seres fantásticos... así que habrá que aprender los bailes para no quedar en ridículo en la fiesta final.
Las haditas preciosas que hoy han venido a la biblioteca se han portado estupendamente y nos han ayudado a contar el cuento de Paula Carbonell, "El gallito pelón", que también es un ser fantástico y tan divertido que hemos cantado todos con él...
¡Benditas profesoras de infantil que despiertan de esta manera la ilusión y la fantasía de estos diminutos seres fantásticos! ¿Cómo no las voy a querer?

jueves, 21 de noviembre de 2013

El cine en la biblioteca escolar

Ha sido una maravillosa casualidad que nos encontremos con las increíbles posibilidades que tiene el cine en una biblioteca escolar de un Instituto.
Con motivo de la exposición "La literatura en el cine" que realizamos el curso pasado alrededor del día del libro, nos vimos obligados a buscar y rebuscar películas basadas en obras literarias y, como es propio en nosotros, movilizamos el corazón de nuestros profesores y padres, hasta tal punto, que gente que no conocíamos de nada nos donó cantidad de películas (unas apropiadas y otras no, todo hay que decirlo) que nos llenaron los subterráneos de nuestra biblioteca de cajas y cajas de las que aprovechamos las que eran apropiadas y dejamos las que no para irlas viendo despacio.
Catalogar libros es fácil porque tienes toda la  ayuda exterior de la Biblioteca Nacional y de otras entidades externas que te permiten importar los registros al programa Abies, pero las películas son otro cantar...
Con las prisas de la exposición y el escaso tiempo con el que contábamos (...y seguimos contando) las pusimos de cualquier manera.
Pero habiendo comenzado este curso nos encontramos con un lío tremendo: películas repetidas, otras de las que no queda más que la caja, algunas inapropiadas...
¿Cómo catalogarlas y colocarlas en las estanterías sin peligro de que se peguen a las manos de los cinéfilos que no respetan la propiedad ajena, teniendo la política, que seguimos teniendo porque nosotros procuramos cumplir lo que prometemos, de estanterías abiertas y al alcance de nuestros usuarios?
La respuesta, como casi siempre, nos la ha dado la biblioteca municipal, la que nos saca de todos nuestros apuros técnicos.


La catalogación la aprendemos de ellos; es más difícil que la de los libros pero una vez que le pillas el tranquillo, hasta gusta pues es muy completa y te permite entrar al documento por cantidad de descriptores.
Las carcasas están en estanterías abiertas, como los libros, aunque en un espacio especial bajo el nombre de Audiovisuales. 
En el tejuelo está especificado el género: Comedia, drama, suspense, aventura, acción, histórica, etc, y en la línea de abajo las tres primeras letras del título, que servirán para su orden en las estanterías.
En unas cajas preciosas, estas sí bajo llave, justo detrás de la mesa de préstamos, tenemos los DVD ordenados en bolsas por su número de registro y con el código de barras pegado arriba a la derecha.
Fácil, cómodo y sencillo.
Ahora vamos seleccionando lo que realmente es adecuado en una biblioteca escolar que atiende a ochocientos y pico usuarios de trece a dieciocho años y a un centenar de adultos entre profesorado, padres y personal auxiliar.
Como ya tenemos la selección de películas basadas en obras literarias, las señalamos con un lunarito de color para que sean fácilmente identificables y también señalamos con otro color las no adecuada para nuestros alumnos más jóvenes, a quienes decimos que pueden venir sus padres a por ellas.
Con el dinero que ganamos en el concurso de buenas prácticas compramos un cañón y una pantalla abatible que permiten que la biblioteca se convierta en un cine especial para uso de clases o grupos de trabajo.
Tienen la ventaja además las películas de poder oírlas en diferentes idiomas con subtítulos o no,cosa que en un instituto es fundamental.
Poco a poco vamos mejorando, como podemos nuestros fondos y nuestro espacio.
Las películas repetidas o poco adecuadas las vamos metiendo en cajas para el mercadillo de Navidad.
Por cierto, para la semana del libro tenemos pensado este año hacer la exposición sobre premios literarios juveniles y de adultos...si alguien nos quiere dar ideas, las recibiremos encantados.

viernes, 8 de noviembre de 2013

Visita enriquecedora

Es un placer compartir experiencias y adquirir conocimientos de gente experta, y más cuando son profesores universitarios que se mueven en el campo de las bibliotecas escolares.



Ayer tuvimos la suerte de recibir en nuestra biblioteca a los profesores Helen Castro, de la Universidad de Sao Paulo, que está de visitante en la Universidad Carlos III de Madrid y al profesor Miguel Angel Marzal de la Universidad Carlos III.
Como expertos en bibliotecas escolares, mostraron mucho interés en conocer el funcionamiento de nuestra biblioteca y la relación con la biblioteca municipal, que previamente habían visitado.
Fue una experiencia muy agradable y,sobre todo, enriquecedora y estimulante.
Todo un placer...

jueves, 7 de noviembre de 2013

Biblioteca escolar: actividades

El libro de Gabriela Keselman "¡Él empezó", ilustrado por Pep Monserrat, que obtuvo el premio internacional de ilustración de la Fundación S.M. en 2006, y que hemos pedido prestado a la biblioteca municipal da pie a las actividades que realizamos ayer con dos grupos de 1º de Educación Primaria (6 años)en la biblioteca del CEBIP Santiago Apóstol


 En nuestra biblioteca hay siete mil libros y si no sabemos cómo están colocados sería imposible volver a encontrar el cuento que tan bien ha contado la profe.
El problema se agrava si queremos encontrarlo en la biblioteca municipal, de donde ha venido hoy porque allí hay muchos más libros que aquí.
¿Cuál es el truco para encontrar el libro que quremos?
Ya lo vimos en la sesión anterior...nuestros libros viven en estanterías de colores...la nuestra tiene puntitos rojos...pero el problema no ha hecho más que empezar porque hay montones de libros con un círculo rojo en el lomo...la más espabilada nos dice que la dirección del libro está escrita en la etiqueta blanca que encontramos en la parte inferior del lomo que se llama...¡ay! cómo se llamaba... será...TEJUELO...¡premio!



En el tejuelo encontraremos tres letras en mayúsculas que son las del apellido del autor, en este caso la autora, del libro...¿Quién ha escrito este libro?
Gabriela Keselman, por lo tanto en el tejuelo pondrá GAB o KES?
Ya hemos leído otros dos libros de Gabriela Keselman..."Te lo he dicho cien veces" y "No te vayas". Con este sistema de ordenar los libros encontraremos juntos, casi siempre todos los libros de un mismo autor.
Lo intentamos...efectivamente, así podemos encontrar juntos y rápidamente los libros de los autores que vamos conociendo poco a poco y nos van gustando... ya tenemos un pequeño repertorio.
Inmediatamente después nos ponemos manos a la obra con el libro que cada uno va escribiendo de nuestra aventura en la biblioteca escolar...y estos niños y niñas que apenas están empezando a escribir y a leer solos sueñan con que algún día sus libros estén todos juntitos ordenados en las baldas de colores de todas las bibliotecas escolares y municipales del mundo...o ¿seré yo la que está segura de que si seguimos así alguno llegará algún día a ocupar un puesto de honor en librerías y bibliotecas?
¡Como soñar no cuesta dinero ni tiene IVA seguimos soñando y trabajando con la ilusión que nos transmiten estos locos bajitos!

martes, 5 de noviembre de 2013

Cuentacuentos en la biblioteca municipal

A cargo  de Charo Jaular, el próximo jueves, día 7 de noviembre, a las seis de la tarde habrá un cuentacuentos en el auditorio pequeño de la biblioteca municipal Fernando Lázaro Carreter en Villanueva de la Cañada.


Está dirigido a niños y niñas a partir de cuatro años y se titula ¿Cuántas preguntas?.
Como siempre, es gratuito, y las entradas han de recogerse en la propia biblioteca media hora antes de que empiece.
Como el aforo es limitado y cada vez son más los niños que asisten al cuentacuentos mensual, os  aconsejo que seáis puntuales para tener entrada. Se dan cuatro por adulto como máximo.
Espero que lo disfrutéis

domingo, 3 de noviembre de 2013

Conociendo la biblioteca


Los alumnos/as de primer ciclo de Educación Primaria este curso cambian de espacio en la biblioteca escolar...



 Durante el ciclo de Educación Infantil, cuando aún no sabían leer, han estado acudiendo asiduamente a la biblioteca a escuchar cuentos, llevarse libros en préstamo, hacer actividades de animación a la lectura, etc, ocupando el espacio azul; un espacio sin mesas ni sillas, con estanterias pequeñas, de su tamaño, y basando todas las actividades en la expresión oral.


Ahora ya son más mayores, ya sabe leer la mayoria, y tenemos que ocupar otro espacio, el rojo, más grande y atractivo para ellos.
Por eso, para que empiecen a conocerlo y a apropiarse de él, Sonsoles, su profesora de biblioteca, ha diseñado todo un programa de actividades que durará todo el curso y es de lo más atractivo.
Cada vez que acuden a la biblioteca, además de llevarse sus correspondientes libros o películas en préstamo, van aprendiendo un poquito más sobre ella...qué se puede hacer y qué no se debe; qué tenemos en la parte roja y cómo se pueden servir de ello; cómo están colocados los libros en esta zóna; qué es la CDU y para qué la utilizamos... una serie de actividades divertidas y en pequeñas dosis que les servirán para conocer y amar esta herramienta que tanto les aportará a lo largo de su vida escolar.
Es un placer verlos trabajar tan motivados...