Este blog es un cuaderno de notas de miradas a lo posible y reflexiones hechas a vuelapluma sobre lo que se está haciendo y lo que queda por hacer en las bibliotecas escolares para que dejen de ser un sueño o una utopía… Si has llegado hasta aquí y quieres opinar, eres un bibliolibre.

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jueves, 7 de noviembre de 2013

Biblioteca escolar: actividades

El libro de Gabriela Keselman "¡Él empezó", ilustrado por Pep Monserrat, que obtuvo el premio internacional de ilustración de la Fundación S.M. en 2006, y que hemos pedido prestado a la biblioteca municipal da pie a las actividades que realizamos ayer con dos grupos de 1º de Educación Primaria (6 años)en la biblioteca del CEBIP Santiago Apóstol


 En nuestra biblioteca hay siete mil libros y si no sabemos cómo están colocados sería imposible volver a encontrar el cuento que tan bien ha contado la profe.
El problema se agrava si queremos encontrarlo en la biblioteca municipal, de donde ha venido hoy porque allí hay muchos más libros que aquí.
¿Cuál es el truco para encontrar el libro que quremos?
Ya lo vimos en la sesión anterior...nuestros libros viven en estanterías de colores...la nuestra tiene puntitos rojos...pero el problema no ha hecho más que empezar porque hay montones de libros con un círculo rojo en el lomo...la más espabilada nos dice que la dirección del libro está escrita en la etiqueta blanca que encontramos en la parte inferior del lomo que se llama...¡ay! cómo se llamaba... será...TEJUELO...¡premio!



En el tejuelo encontraremos tres letras en mayúsculas que son las del apellido del autor, en este caso la autora, del libro...¿Quién ha escrito este libro?
Gabriela Keselman, por lo tanto en el tejuelo pondrá GAB o KES?
Ya hemos leído otros dos libros de Gabriela Keselman..."Te lo he dicho cien veces" y "No te vayas". Con este sistema de ordenar los libros encontraremos juntos, casi siempre todos los libros de un mismo autor.
Lo intentamos...efectivamente, así podemos encontrar juntos y rápidamente los libros de los autores que vamos conociendo poco a poco y nos van gustando... ya tenemos un pequeño repertorio.
Inmediatamente después nos ponemos manos a la obra con el libro que cada uno va escribiendo de nuestra aventura en la biblioteca escolar...y estos niños y niñas que apenas están empezando a escribir y a leer solos sueñan con que algún día sus libros estén todos juntitos ordenados en las baldas de colores de todas las bibliotecas escolares y municipales del mundo...o ¿seré yo la que está segura de que si seguimos así alguno llegará algún día a ocupar un puesto de honor en librerías y bibliotecas?
¡Como soñar no cuesta dinero ni tiene IVA seguimos soñando y trabajando con la ilusión que nos transmiten estos locos bajitos!

lunes, 28 de octubre de 2013

Nuevos espacios en la biblioteca escolar

El miércoles pasado tuvimos una experiencia muy agradable en la biblioteca escolar del CEBIP Santiago Apóstol: Los grandes de los chiquitines pasan a ser en este curso los chiquitines de los grandes; es decir, los alumnos/as de 5 años, son ahora los de 1º de Educación Primaria.
Tenemos que ocupar otro espacio en la biblioteca escolar. Pasamos del rincón azul al espacio de los mayores, y nuestro color, durante tres años será ahora el rojo.




En primer lugar nos sentamos en el espacio azul y recordamos uno de nuestros personajes favoritos que tanto nos hizo reír durante la etapa en que no sabíamos leer ni escribir.
Luego, recibimos nuestros carnets nuevos y elegimos los libros, ya con el color rojo, que nos vamos a llevar a casa durante estos próximos quince días; y, por último, como ya somos más mayores, empezamos a escribir nuestro propio primer libro; un libro que iremos escribiendo poco a poco durante todo el curso, el libro de nuestra aventura bibliotecaria.
Hoy sólo vamos a escribir el nombre del autor, nuestro propio nombre, y vamos a hacer la primera ilustración, el personaje principal, nosotros mismos...¡Qué serios y qué atareados nos ponemos a la faena!
¡Es que ya empezamos a ser mayores!